Obsah
Deti aj seniori sa dokážu naučiť, ako ich činnosť ovplyvňuje svet okolo nich. Uvedenie štúdie o znečistení ovzdušia alebo vody a začleňovaní aktivít dáva študentom možnosť dozvedieť sa, ako ľudia ovplyvňujú životné prostredie so znečistením a ako môžu zmeniť.
umelé hnojivo
Dokonca aj odpad, ktorý bol vyhodený, prispieva k problémom so znečistením, najmä znečisteniu vody. Ako dážď padá cez vrstvy podstielky na skládke, absorbuje toxíny, potom prechádza do podzemnej vody, ktorá znečisťuje zdroje pitnej vody. Ukážte svojim študentom, ako je kompostovanie lepším riešením tým, že model miniatúrneho hnoja a priehľadnej výplne hnoja vyplní v dvoch fliaš. Jablko, ktoré je polovične pochované v každom z nich vyzerá po mesiaci veľmi inak, čo dáva študentom vizuálne pochopenie, prečo je hnojenie dôležité na zníženie znečistenia vo vodných cestách.
Skleníkový efekt
Skleníkové plyny sú nevyhnutné pre život na Zemi. Teplo putuje zo Slnka na Zem a zatiaľ čo niektoré sú uvoľnené späť do vesmíru, zvyšok je zachytený atmosférou Zeme, aby udržal planétu dostatočne teplú na prežitie. Požiadajte študentov, aby sa podieľali na aktivite tým, že popíšu nielen skleníkový efekt, ale aj znečistenie, ktoré ovplyvňuje atmosféru a rozdelí ich do skupín. Niektorí študenti budú reprezentovať teplo a iné skleníkové plyny v atmosfére Zeme. Priraďte dvakrát toľko žiakov, aby reprezentovali teplo, plyny a zmiešali ich s teplom, ktoré sa pokúša prejsť cez plyny. Teraz zvýšiť plyn tým, že viac študentov v tejto skupine, aby mohli vidieť, prečo je dôležitá rovnováha, a teplo dostane viac a viac v pasci.
Pitná voda
K znečisťovaniu pitnej vody prispievajú všetky sektory spoločnosti vrátane priemyslu, poľnohospodárstva a domáceho sektora. Požiadajte študentov, aby diskutovali o tom, ako každý priemysel prispieva k problému a ako každý môže pracovať na vyriešení problému. Študenti pracujúci v skupinách navrhujú a vytvárajú plagáty, ktoré zdieľajú informácie, ktoré sa dozvedeli o tom, ako tieto sektory znečisťujú pitnú vodu. Tento projekt pomáha študentom pochopiť, ako sú všetky sektory prepojené a čo môžu urobiť, aby vyriešili problém znečistenia vôd. Ak sa napríklad študenti zhodnú na tom, že pesticídy sú prínosom poľnohospodárstva k znečisťovaniu pitnej vody, môžu vidieť, že nákup výrobkov bez pesticídov je domácim riešením poľnohospodárskeho problému.
Zmena klímy
Podľa Svetovej prírody, klíma planéty sa za posledných sto rokov oteplila o pol stupňa Celsia. Čas sa vzťahuje na budúce podmienky okolo vašich študentov, zatiaľ čo počasie zahŕňa celú dobu minulosti, ako aj predpovede do budúcnosti. Študenti majú prístup k indexu počasia NASA (Common Sense Weather Index), aby mohli študovať počasie v ich meste alebo okolitom meste a určiť, či sa počasie zmenilo podľa globálnych priemerov. Študenti môžu tieto údaje využiť na pochopenie toho, ako znečistenie ovzdušia ovplyvňuje klímu.
