Obsah
Bloomova taxonómia (alebo klasifikácia) vzdelávacích domén ponúka pedagógom a manažérom zmysel pre to, ako sa dá ľudské učenie kategorizovať a rozšíriť. Pochopením Bloomových troch kategórií učenia, pedagógov, študentov a ľudí zaujímajúcich sa o ľudský rozvoj môže lepšie pochopiť, ako vytvoriť efektívne vzdelávacie systémy, ktoré pokrývajú všetky tri oblasti navrhované autorom.
histórie
Bloomova taxonómia, spôsob kategorizácie typov učenia, bola vyvinutá vysokoškolskými pedagógmi, vrátane Benjamina Blooma, v roku 1956. Táto taxonómia bola vyvinutá pre učiteľov, konkrétne vyššie vzdelávanie, aby im pomohla presne pochopiť, ako študenti sa učia a ako spracúvajú tieto jednotlivé typy učenia. Bloom a výbor navrhli, že tri hlavné kategórie (tiež nazývané „domény“) učenia sú kognitívne, afektívne a psychomotorické.
poznávacie
Prvou oblasťou učenia identifikovanou Bloomovou taxonómiou je kognitívna doména, tj učenie založené na intelektu alebo vedomostiach. Táto doména zahŕňa pamäť a schopnosť zapamätať si a porozumieť údajom, aplikovať informácie a syntetizovať ich do niečoho nového. Príkladom takéhoto poznania je schopnosť recitovať zapamätaný materiál a označiť a rozlišovať medzi rôznymi súbormi údajov. Táto doména je často spojená s akademickými aktivitami.
citový
Afektívna doména sa vzťahuje na oblasť emócií a medziľudských vzťahov. Táto oblasť sa zameriava na vnímavosť (ochota jednotlivca vnímať a počúvať druhých), reagovať na javy a schopnosť vlastniť a internalizovať hodnoty. Príklady tohto typu inteligencie vo vzdelávaní zahŕňajú schopnosť študenta prezentovať sa, účasť v diskusných skupinách a etiku.
psychomotorické
Psychomotorická doména je o fyzickom tele ao tom, ako sa pohybuje vo vzťahu k svetu ak iným. Táto oblasť bola menej skúmaná vo vzdelávacom kontexte ako ostatné dve, aj keď má silnú úlohu v telesnej výchove, športe, tanci a divadle. Zahŕňa schopnosť porozumieť neverbálnym signálom, nasledovať riadené reakcie, naučiť sa zložité vzory pohybu a manipulovať so zariadením. Medzi príklady tejto oblasti patrí schopnosť používať osobný počítač, diagram na vytvorenie modelu a naučiť sa zložitý tanečný krok.
