Obsah
Zredukované formy revidovaného systému hodnotiacich stupníc (CRS-R) spoločnosti Conners sa používajú na rýchle posúdenie charakteristík a správania, ktoré naznačujú poruchu pozornosti / hyperaktivitu. Pred bodovaním hodnotiacich stupníc sú vyzvaní rodičia, učitelia a tínedžeri nad 12 rokov, aby vyjadrili svoj názor na vtedajšie správanie človeka. Originálne formuláre chránené autorskými právami sú k dispozícii na predaj. Spolu s materiálom prichádza príručka, ktorá poskytuje informácie o administrácii, skórovaní a interpretácii CRS-R.
Hodnotenie skóre
Redukované formy revidovaného systému hodnotiacej stupnice (CRS-R) spoločnosti Conners sa ľahko používajú a skórujú bez pomoci ďalších výpočtových zariadení. Profil formulárov je odlišný a líši sa podľa toho, kto pozorovanie vykonáva. Klasifikácie môžu mať podobu stupnice sebahodnotenia adolescenta a stupnice hodnotenia rodiča a učiteľa. Formuláre sú dosť jednoduché na to, aby ich mohla neskúsená osoba použiť a vypočítať ich. Tlmočenie by však mal vykonávať iba špecializovaný odborník na duševné zdravie. Formuláre sú navzájom spojené perforáciou a uhlíkový papier prenáša odpovede z prvej strany na inú stránku, ktorá má tabuľku s interpunkciou. Skúšajúci zakrúžkuje číslo na stupnici od 0 do 3 vzhľadom na to, či sa skúšajúci nikdy nedopustil určitého typu správania alebo či tak často koná. Odpovede sa prenášajú uhlíkovým papierom na list s tabuľkou, ktorá kategorizuje charakteristické správanie ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou).
Skóre a profil
Po prenesení hodnotení do tabuľky na strane dva skopírujte čísla zakrúžkované do zodpovedajúcich prázdnych oblastí v rovnakom riadku. Tieto čísla sa potom umiestnia do dolnej časti každého stĺpca. Hrubé výsledky, ktoré sa prevedú na skóre T, sa nachádzajú na tretej strane zmenšeného formulára podľa tabuľky konkrétneho profilu pre vek a pohlavie dieťaťa, ktoré sa má hodnotiť. Profilový hárok uvádza stupnice na základe normatívnej vzorky detí oddelených podľa veku a pohlavia. Ak výsledky naznačujú hodnoty presahujúce štandard, je veľmi pravdepodobné, že hodnotené dieťa má problémy s ADHD.
