Obnoviteľné a neobnoviteľné činnosti

Autor: John Stephens
Dátum Stvorenia: 1 Január 2021
Dátum Aktualizácie: 24 November 2024
Anonim
Obnoviteľné a neobnoviteľné činnosti - Články
Obnoviteľné a neobnoviteľné činnosti - Články

Obsah

Sľubná je otázka obnoviteľnej alebo neobnoviteľnej energie. Typické domovy urobili viac vedomé voľby o využívaní energie a obnoviteľných zdrojoch a dôležitosť porozumenia rozdielu prišla do škôl. Čoraz viac škôl v súčasnosti vyučuje o rozdieloch a význame obnoviteľných a neobnoviteľných zdrojov energie a zdrojov. Tieto aktivity sú určené pre deti vo štvrtom až ôsmom ročníku.


Úspora energie začína poznaním výhod trvalo udržateľnej spotreby (Recyklovať obrázok sarkee z Fotolia.com)

Ako to funguje?

Porozprávajte sa so študentmi o obnoviteľných zdrojoch, ako je drevo, voda, vietor a slnečné svetlo a napíšte ich na tabuľu. Urobiť ďalší zoznam neobnoviteľných zdrojov, ako sú ropa, elektrina, uhlie a propán. Dajte každému študentovi list obyčajných každodenných predmetov, ako napríklad auto, ventilátor, zariadenie, krb, televízor, grily, draka, záhradu, veterný mlyn a notebook. Požiadajte študentov, aby napísali slovo, ktoré popisuje, čo robí položku, alebo čo z nej robí. Začať diskusiu, ktorá povedie študentov k pochopeniu, že väčšina zdrojov použitých v položkách sa týka neobnoviteľných zdrojov.


Z čoho sa vyrába?

Účelom tejto aktivity je ilustrovať, ako takmer všetko, čo používame, trávi neobnoviteľné prírodné zdroje. Napríklad, ceruzka je vyrobená z dreva, ktoré je obnoviteľné, ale grafit, guma a petrolejové farby sú všetky neobnoviteľné. Rozdeľte študentov do párov a vyhľadajte ich. Môže to byť čokoľvek, čo chcete. Musia preskúmať predmet a odpovedať na tri otázky: aký prírodný zdroj sa používa na vytvorenie tohto objektu, zdroj je obnoviteľný alebo neobnoviteľný a odkiaľ zdroj pochádza?

Počítanie semien

Rozdeľte študentov do dvoch skupín a dajte každé tri nádoby - jednu plnú sušenej cíceru, jednu plnú červenej fazule a jednu prázdnu. Naučte študentov vyplniť prázdnu nádobu 92 cícermi a 8 červenými fazuľami. Musia mať 100 semien, keď sú hotové. Potom vysvetlite rozdiel medzi obnoviteľnou a neobnoviteľnou energiou. Urobte zoznam na tabuli s príkladmi oboch. Dajte študentom stručné vysvetlenie, ako sa neobnovia neobnoviteľné zdroje, vysvetlite, že semená v kontajneri predstavujú spotrebu obnoviteľnej a neobnoviteľnej energie vo svete. Zrnkové zrná predstavujú neobnoviteľnú spotrebu energie za rok a červené fazule predstavujú množstvo použitej obnoviteľnej energie. Diskutujte o tom, čo to bude znamenať, keď sú obnoviteľné zdroje energie preč.


Mnoho ľudí používa tudne na zíkavanie vody zo vojich domovov. Vodná tudňa zvyčajne používa ponorné čerpadlo na pohyb vody nad alebo pod zemou. Toto čerpadlo núti vod...

Larvy múch priťahujú odpadkové koše, ktoré vo vnútri obahujú zhnité mäo, zhnité jedlo, ako aj tojatú vodu alebo iný druh tekutiny. Táto komb...

Publikácie