Obsah
Teória Multiple Intelligence (IM) bola vyvinutá Dr. Howardom Gardnerom na Harvardskej univerzite a bola zaznamenaná v jeho knihe z roku 1983, Rámček mysle. matematiky a zároveň vylučuje iné druhy spravodajstva. Identifikoval ich ako hudobné, medziľudské, intrapersonálne, priestorové a telesne kinetické. Najmä kinetická inteligencia, schopnosť kontrolovať fyzické emócie s jasnými cieľmi a cieľmi, často súvisiacimi so športom, tancom a akýmkoľvek koníčkom alebo profesiou, ktorá potrebuje zručnosť.
inštrukcia
-
Začnite formálnym hodnotením kinetických schopností. Pomocou zoznamu mien študentov pokračujte v bežných triednych aktivitách. Všimnite si správanie každého študenta v triede. Študenti s kinetickými schopnosťami majú často ťažkosti s tichým pobytom vo svojej činnosti. Títo študenti sa môžu otáčať nohami, triasť hlavou a usporiadať knihy, perá alebo papiere na svojich stoloch. Kinesthetic učeň rád narazí na nohu, prsty alebo ceruzky. Počas prestávky môžete pozorovať týchto žiakov zapojených do aktivít fyzických zručností. Najväčším vodítkom je neschopnosť byť ticho. Títo študenti budú mať prospech z aktivít, ktoré umožňujú pohyb v triede, ako sú visiace plagáty, zdobenie pre zvláštne príležitosti, alebo práca v mobilných skupinách.
-
Otestujte celú triedu hľadaním kinestetických schopností s IM záznamom. V tomto scenári vysvetlite teóriu IM. Diskutujte o tom, ako pedagógovia zmenili svoje presvedčenie, že inteligencia je statická a pevná, aby rešpektovali alternatívne aktivity, ktoré demonštrujú inteligenciu. Hovorte o tom, ako sa tieto inteligencie môžu rozvíjať. Pomocou registračného listu IM pozvite študentov na dokončenie registrácie v triede. Táto aktivita môže viesť k živým diskusiám, keď študenti odpovedajú na otázky a zapíšu si ich. Zbierajte bodky a všimnite si študentov, ktorí sa identifikujú ako osoby s kinestetickou schopnosťou, ako aj tí, ktorí chcú rozvíjať vaše. Pokračovať v predmete, otestovať ostatné IM záznamy, aby študenti získali predstavu o plynulosti ich inteligencie.
-
Vyberte niektoré z mnohých online hodnotení IM, aby ste určili kinestetické schopnosti. Študenti môžu absolvovať tieto testy individuálne, počas vyučovania alebo v samostatných štúdiách. Kliknú na vlastnosti, ktoré opisujú ich preferované vzdelávacie aktivity. Po dokončení online hodnotenia získajú skóre a komentáre podľa každého z viacerých Intelligences. Študenti by vám mali oznámiť skóre a môžete si všimnúť ich vlastné hodnotenie ich kinestetických schopností. Poskytnúť rôzne odkazy pre študentov na vstup. Tieto hodnotenia posilňujú predstavu, že inteligencie, ako napríklad kestetika, sú vo fáze neustálej zmeny, keď študenti rozvíjajú svoje zručnosti.
tipy
- Povzbudiť študentov, aby viedli časopis alebo záznam o svojich IM skóre a svoj názor na testy. Študenti môžu tiež vykonávať testy doma so svojimi rodinnými príslušníkmi a diskutovať o výsledkoch.
varovanie
- Pripomeňte študentom, učiteľom, správcom, rodičom a opatrovníkom, že inteligencia nie je pevne stanovená a študenti si môžu rozvíjať svoje zručnosti.
