Obsah
Môžu videohry negatívne ovplyvniť deti? Toto je kontroverzia, ktorá nasledovala históriu hry od vzniku Atari v sedemdesiatych rokoch 20. storočia, v Spojených štátoch, v šampiónovej krajine v hrách, sa množstvo psychologických štúdií týka nebezpečenstiev prehratia detí. Vo väčšine krajín, vrátane Brazílie, je pre každú hru indikatívny rating. Je to spôsob kontroly vplyvu hier na mladých ľudí. Ale pravdou je, že s internetom mnohé z týchto limitov skončia.
Antisociálne správanie
Dlhodobá závislosť na hrách môže uprednostňovať určitú úroveň antisociálneho správania. Podľa psychologických štúdií deti, ktoré trávia príliš veľa času hraním videohier, strácajú časť svojej schopnosti stýkať sa s ostatnými. Toto sa stalo historicky kvôli popularizácii hier pre jedného hráča. Nedávno, s rastom hier pre viacerých hráčov, sa objavili ďalšie obavy pre rodičov: ľahkosť ľudí so zlými úmyslami sa spojí s deťmi. Alternatívou, ako sa vyhnúť problému, je kontrola času na hranie detí a umožnenie deťom hrať sa so známymi ľuďmi.
agresivita
Jedným z dôsledkov, ktoré môžu násilné hry spôsobiť u detí, je zvýšenie agresivity. Štúdie publikované v Spojených štátoch ukazujú, že násilné hry sú schopné vyvolať u mladých ľudí negatívne pocity. Bojové a strelecké hry napríklad podporujú určité násilné správanie v malých. Odborníci varujú, že keď sú mladí ľudia dlhodobo vystavení týmto typom hier, začínajú s agresiou zaobchádzať ako s normálnou skutočnosťou. Podľa týchto štúdií môžu byť videohry ešte horšie ako filmy a seriály, pretože vyžadujú identifikáciu medzi hráčom a charakterom hry.
Ťažkosti so sústredením
Ďalší negatívny bod prebytku hier súvisí s náročnosťou koncentrácie.Deti, ktoré trávia veľa času medzi hrami, zanechávajú školské úlohy stranou. Štúdia, publikovaná v roku 2004 v Spojených štátoch, ukazuje, že mladí závislí v týchto hrách sú zástancami problémov koncentrácie v škole. Nadmerné vizuálne a zvukové podnety z hier by sťažili momenty, keď je potrebná koncentrácia, napríklad pri čítaní knihy. Niektorí psychológovia však spochybňujú štúdiu a tvrdia, že vizuálne podnety sa môžu použiť na zlepšenie myslenia mladých ľudí.
Nedostatok hraníc medzi realitou a fikciou
V Spojených štátoch je jeden z argumentov proti hrám spojený so stimuláciou porúch a paranoja u detí. Linka výskumníkov prijíma tézu, že príliš veľa elektronických hier pomáha prelomiť hranice medzi realitou a fikciou. Niektoré typy hier môžu spôsobiť, že deti sa v reálnom živote začnú správať. Okrem agresívneho správania by sa tí najmenší mohli stať neúctivými a dokonca násilnými. Táto práca bola použitá v masakroch, ku ktorým došlo v Spojených štátoch, ako v prípade Columbine v roku 1999, keď dvaja dospievajúci študenti zabili 13 ľudí v škole.
