Obsah

• Vlastnosti magnetu
• Magnetizovanie objektov
• Zobrazenie magnetických polí
• Magnetický kompas

Magnetizmus je zaujímavý jav, ktorý sa zvyčajne objavuje v programe disciplín základného vzdelávania. Učitelia vedy zvyčajne robia experimenty, ktoré obsahujú magnetizmus, aby naučili študentov o vlastnostiach magnetov a magnetických polí. Následne sa tieto poznatky využijú v iných triedach na vysvetlenie napríklad elektriny a základných základov chémie. Pri zavádzaní študentov na magnety je najlepšie vytvoriť viacstupňový experiment, ktorý ich oboznámi s magnetickými vlastnosťami.

Mnohé deti majú svoje prvé skúsenosti s magnetmi cez tie, ktoré sa používajú v chladničke (Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images)

Vlastnosti magnetu

Oboznámiť študentov so základmi magnetov. Rozdeľte niektoré magnety študentom alebo laboratórnym tímom. Povzbudzujte ich, aby testovali magnety ich držaním pohromade alebo pozorovaním príťažlivosti vytvorenej medzi protilahlými pólmi a odpudzovaním rovnakých pólov. Požiadajte ich, aby testovali magnety malými predmetmi z rôznych materiálov alebo kovov, ako sú skrutky, mince, gombíky alebo lyžice. Potom ich požiadajte, aby si v poznámkových blokoch všimli, ktoré položky sú priťahované k magnetu.

Magnetizovanie objektov

Preukázať schopnosť magnetov vytvárať ďalšie magnety. Rozdeľte niektoré študentské klipy. Potom ich nechajte otrieť klip na magnet v rovnakom smere na 60 alebo 80 krát a potom otestujte svorky. Spona musí mať teraz magnetické vlastnosti a môže priťahovať ďalšie svorky alebo sa prilepiť na kovové predmety, ako sú kohútiky alebo nohy na peňaženku.

Zobrazenie magnetických polí

Vykonajte experiment, ktorý umožní študentom zistiť, aké je elektromagnetické pole a pochopiť, ako fungujú. Rozdeľte divákov magnetického poľa medzi skupinami alebo študentmi a potom ich skúste vidieť magnetické polia rôznych magnetov a elektronických objektov. Potom ich požiadajte, aby oznámili výsledky na prenosných počítačoch.

Magnetický kompas

Ukážte, ako kompasy pracujú na magnetickom poli Zeme. Do každej laboratórnej skupiny dajte kadičku s vodou, kúsok korku alebo špongiu a ihlu. Spýtajte sa skupín, aby používali magnety na magnetizáciu ihly tým istým procesom, aký sa používa s kancelárskymi sponami. Potom ich dajte na miesto korok alebo kúsok špongie a položte naň magnetizovanú ihlu. Pomaly sa ihla zarovná so severným a južným smerom, čím sa vytvorí kompas.