Obsah
Ako deti starnú, začínajú sa pýtať na každodenné veci. Študenti základnej školy si dokážu predstaviť, ako sa vytvárajú vlny na mori alebo čo spôsobuje napríklad búrku. Veda triedy sú miestom, kde tieto otázky a ďalšie tajomstvá môžu byť preskúmané.
Experimenty so svetlom
Vezmite hranol a objavte rôzne farby svetla, ktoré tvoria svetlo, ktoré vytvára slnko. Osvetlite kus bieleho papiera s lámaným svetlom a požiadajte študentov, aby nakreslili deliace čiary medzi rôznymi farbami svetla na papieri. To im pomáha určiť vlnovú dĺžku farieb v dúhe. Toto bude teda zavedenie vlnovej dĺžky a frekvencie.
Vplyv slnečného uhla na teplotu
Ukážte študentom, ako uhol svetla ovplyvňuje teplotu na teplomere. Do okna triedy vložte tri ľahko čitateľné teplomery. Usporiadajte jeden z nich na 45 °, druhý na 90 ° a poslednú rovinu na parapete. Týždeň zapíšte teplotu pre každý deň a diskutujte o tom, prečo sú teploty odlišné.
Experiment na trenie
Zostavte si jednoduchý drevený automobil upevnením štyroch koliesok na malú dosku s podložkami medzi kolesom a drevom, aby sa mohli voľne otáčať. Vytvorte nejaké stopy, ktoré sú v rovnakom uhle, aby auto jazdilo. Prvý musí byť vyrobený z dreva. Druhý by mal byť pokrytý pieskom. Lepidlo na tretie prúžky. Všimnite si rýchlosť auta v každom pruhu a diskutujte o tom, ako trenie spomaľuje objekt.
Sociálne experimenty
Vykonajte vedecký experiment, ktorý určuje, či je chuť definovaná vekom alebo pohlavím. Vyberte si 20 študentov v šiestom, siedmom a ôsmom ročníku, aby ste sa zúčastnili tohto experimentu, z ktorých polovica chlapcov a polovica dievčat z každej série. Dajte každému študentovi pohár s koksom a druhý s Pepsi, aby ste ochutnali, bez toho, aby ste povedali, čo je sóda v každom pohári. Napíšte, čo preferujú študenti sódy. Zaznamenajte výsledok a zistite, či existuje rozdiel medzi sériou alebo pohlavím pre každú značku. Diskutujte o tom, ako sa uskutočnil odber vzoriek a aké chyby sa môžu vyskytnúť pri odbere vzoriek, ako napríklad založenie výsledku na malých testovacích skupinách.
